低学年のペダル指導は？

当教室では、

年齢に関係なく、

足が届いたら、

（フィットペダル、M-60など使用）

練習開始〜

だって、ペダルって、ワクワクしませんか？

（ペダル技術だけでなく、ワクワクを育てるためにも早いペダルスタートをしています）

ペダルが大好きな女の子♡

いよいよ、

ブルグミュラー【天使の声】の仕上げです。

⚫︎記載されているペダル記号の

タイミングや意味を、「目と耳で確認」

⚫︎どのタイミングで、ペダルを離す、踏むのかを「自分の耳で聴きながら」調節。

⚫︎速い曲、ゆったりした曲、

それぞれ、ペダルの踏み込み方が違うこと。

⚫︎ペダルの雑音が入らないこと。などなど…

「どうしたらいいのかなぁ〜」と考えたり、

「足、見ててね」

小さい子には少し難しい？レッスンですが、

できます。その指導方法は？

↓↓ポイント↓↓

モンテッソーリ教育的に伝える。

◆説明と、実際の動きは同時にしない。

ピアノレッスンでよくある、弾きながら注意したり、見せながら説明したり…しません。

◆別々に伝える。

説明したい、見せたい部分を、細かく区分けして、ゆっくり見せること。これは、モンテッソーリ教育の基本的な指導方法です。

◆どうなってるのか、自分で分析・発見させる。分からない場合は、気づいてほしいポイントを更に絞って見せる。

◆難しいことを、難しく見せない。段階を踏んで難易度を上げていく。そうすることで、「ちょっと難しいよ〜できるかなぁ〜」と声かけすると、真剣な眼差しで観察してくれるようになります。

これまでに、「やりたい」「できる」

の心が育っていますから、

くじけることはありません！

彼女は、いつも通り、まず観察。

そして、「◯◯になってた」「ここが違う」

など、発見して、教えてくれます。

→自分で見つけたから

→ちょっとのアドバイスですぐ理解。

→すぐ練習。すぐできる！

→楽しくて楽しくて♡

→グングン成長。

ペダルの微調整もできるようになってきました。

「さあ来週は、この曲仕上げだよ〜」

「うん、わかったぁ〜」

いつものびのび、可愛い笑顔で

レッスンに来てくれます。

基本は、毎日の練習です。

彼女は、コツコツ毎日練習してきます。

しかも、「難し過ぎる曲」にも負けず、

最後は必ず仕上げてきます。

そんな、純粋な心と

お家でのお母様の上手な励ましに

毎回感激しながらレッスンしています。

発表会でも、「ペダル付きの曲がいい！」

と言ってくれました。

やりたい曲には、ペダルが無い……

「よし！どこかに入れちゃおう！」

早速、「どこに入れるの？」と興味津々♫

私「まずは、片手練習してくるよ」

「毎日、何回やろうかぁ」

「1回？10回？30回？50回？？」

（5回くらいかな？と予想）

生徒「う〜〜ん、う〜ん、20回！」

お母様「えっ？全部を20回やるってこと？」

いいんです！

そのプラスの気持ちが大切なんです！

もちろん、習い始めは、

『できる目標』を立ててきました。

でも、できるようになってきたら、

『高い目標』を立てても大丈夫です。

だって、彼女の音楽と心は

ちゃんと育っていますから！！

当教室では、

「音楽」とともに「強い心」を育てます。

『強い』とは…人に対しての強い心ではなく自分の心の中だけの、自信です。

人前でも、堂々と笑顔で、

謙虚でいられるには、

自分の中での自信が必要です。